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棋牌游戏代理:棋牌学的内容有哪些?
发布时间:2019-11-02 10:23      编辑:       点击:

  棋牌学是研究棋牌游戏规律的一门新兴的体育学科。棋牌学以智力型体育游戏为主要线索探讨其内在规律及其对青少年智力发育的影响。棋牌游戏是指围棋、国际象棋、天津福彩11选5开奖结果:山东十。中国象棋和桥牌等智力型体育竞技项目。跟其它体育项目相比,棋牌游戏主要是脑力劳动,是智慧的竞争。因此,就智力型体育项目而言,棋牌游戏有其共同的规律。棋牌学主要研究这些规律及它们对青少年智力发育的影响。

  棋牌学的内容包括如下几个方面:研究棋牌游戏的一般规律和各项目的特殊规律;介绍围棋、国际象棋、中国象棋和桥牌的基础知识、基本技术及基本原理;研究棋牌游戏的教育学规律;普及棋牌学基础教育;研究棋牌游戏的竞赛组织形式和裁判法体系;研究棋牌游戏对青少年智力发育的影响及其规律。目前我国棋牌游戏尚不够普及,各项目的训练学体系和组织形式也不够完善。如从智力型游戏的总体考虑□□,棋牌游戏排行榜,特别是其教育学体系明显不足。广大青少年正常或受鼓励引导来接触棋牌游戏的机会太少。如何建立棋牌学的教育体系□□□,深化和普及棋牌学,从根本上解决棋牌游戏后继乏人、阵容不齐的问题□□□□,则是一个发人深省的问题。在中小学推广普及棋牌学教育,确实值得尝试。在高等师范院校体育教育专业开设棋牌学课程,更是刻不容缓,为培养大批具有较高水平的棋牌游戏知识的体育专业教师将是不无裨益的。

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  学习和研究棋牌的方法多种多样,各项学习和教学方法往往与各项目的特点紧密相关。目前大多属于训练学体系的范畴。因此□□,从教育的角度来考察,抽象的棋牌学的学习与研究方法是不存在的。探索新的统一的棋牌学教育方法体系,是我们要面临的新课题。传统的课堂教学形式用于棋牌学的教学,是一种新的尝试。从智力开发的角度□□□□,手机版棋牌:手机屏幕上右上角这个“HD”是。将围棋、国际象棋、中国象棋和桥牌等项目编写成教科书并纳入课堂教学□□□□,将是棋牌学主要教学形式和方法。棋牌游戏代理:棋牌网络游戏

  (一)讲授法:这是传统的课堂教学方式。由教师讲授棋牌学的基本理论及各个专项的基础知识和基本技能。讲授法的优点是一个教师可面对多个学生,系统性强、讲授内容相对稳定,效率较高。但是由于从学生方面反馈来的信息不足□□,不能同时满足不同层次水平的学生或游戏员的要求。内容相对单调□□,故多用于初、中级水平的教学对象。

  (二)训练法:在教师的指导下,完成一定量的训练课作业,如棋类游戏的读谱、解题,桥牌的基本技能的训练课的作业。教师应注意集中训练课中出现的问题,逐一予以解决。训练法能够培养学生独立思考问题和解决问题的能力。教师可以针对每一个学生的实际能力来安排训练课作业。训练教学法能较快地提高棋牌的基本技能。在采用训练法为教学手段时,要注意各专项的特点,有针对性的安排训练课程内容。而且要求学生独立完成训练课的作业。

  (三)电化教学法:电化教育是现代化的教学手段□□□□,在体育教学中已得到了极为普遍的运用。棋牌游戏的竞赛特点是不能象篮球、足球等现代体育项目有强烈的可视性,但我们通过电视节目和录相就可以补充这方面的不足。通过电化教学我们可以将高水平比赛直接介绍给学生。从中得到直接的视觉感受。电子计算机技术的运用,电子棋牌程序的设计将在棋牌教学起到前所未有的作用。与电子计算机下棋,打桥牌□□□,也可以作为一种正常的教学手段。

  (四)竞赛法:在教师的指导下,有目的地进行比赛,这样可以激发学生的学习兴趣,有利于全面掌握棋牌学的基本技能□□,在竞赛中□□□□,学生分别担任选手和裁判及组织人员等角色。竞赛法同时也可以考核每个学生掌握棋牌技能情况。竞赛法比较费时,可以用于选拔出较优秀选手,一般应放在期中或期末进行。

  (五)考试法:将棋牌学的基本理论知识□□,各专项的基础知识,基本技能□□,基本规则等内容形成试题,要学生以书面形式答卷,这是教师掌握学生学习情况的最基本手段之一。它属于教育学的范畴,考试可强化记忆,将考试法用于棋牌学的教学中□□□□,肯定会有事半功倍的效果□□□,可以用在教学的各个环节中。

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